Estructura Organizativa

En VAE Universidad Dō, creemos que la transparencia en la gestión académica y administrativa es fundamental para garantizar la calidad de nuestras cualificaciones. Por ello, hemos establecido una estructura organizativa clara y funcional, alineada con los principios de buen gobierno exigidos por organismos internacionales como Ofqual (Office of Qualifications and Examinations Regulation del Reino Unido).

Nuestro modelo de gobernanza asegura una supervisión efectiva de todos los procesos educativos, desde la planificación curricular hasta la evaluación y certificación de competencias.

Organigrama Institucional

La universidad está estructurada de la siguiente forma:

Consejo de Gobierno Universitario

Máxima instancia de decisión institucional.

Encargado de la aprobación de políticas, planes estratégicos y control de calidad general.

Rectorado

Representación oficial de la universidad.

Responsable de la ejecución del plan académico y administrativo.

Vicerrectorado Académico

Coordina las facultades, programas y cuerpos docentes.

Supervisa la implementación del sistema VAE y las políticas de evaluación.

Dirección de Aseguramiento de la Calidad

Encargada del control de calidad de los procesos académicos.

Supervisa el cumplimiento de estándares nacionales e internacionales, como las normas ISO y los criterios Ofqual.

Facultades y Decanatos

Organizan las áreas de conocimiento.

Dirigen la actividad académica y de investigación en sus respectivas disciplinas.

Coordinaciones Nacionales

Representan la universidad en los diferentes países donde opera.

Garantizan la adaptación local de los procesos formativos y administrativos.

Comisión de Ética y Validación

Evalúa casos de acreditación por experiencia (VAE).

Garantiza la equidad, transparencia y rigurosidad del reconocimiento académico.

Rectorado
 José Fabra Segarra

Vicerrectorado

Diana Stirbu

Secretario General /Directora del departamento de e 
admisiones y evaluación
Diana Stirbu

 Junta Académica 
   José Fabra Segarra

   Jesús Sevillano Fernández 
   Luis Sola López

Vicerrectoría:
Vicerrector de Organización Académica

 Jesús Sevillano Fernández
Vicerrector de Calidad y Enseñanza Digital 
Vicerrector de Investigación e Internacionalización
Modelos formativos:
    Licenciatura
    Maestría 
    Doctorado
    Curso de Especialización Universitaria o Curso Universitario. Diferentes horas y créditos

Luis Sola López

Facultad de Artes Marciales 
Decanato
     José Fabra Segarra
     Luis Sola López

Evaluadores
     José Fabra Segarra

     Jesús Sevillano Fernández 
     Luis Sola López 
     Diana Stirbu
     Eduard Gaya
     J. Enoc Lopez

     Elisabeth Almodóvar

     Nicolas Bautista

Facultad de Deportes de Contacto 
      Miguel Morales

Facultad de Ciencias de la Seguridad y Decanato

      Jesús Sevillano Fernández 
       Luis Sola López

Evaluadores

      Jesús Sevillano Fernández 
      Luis Sola López

Facultad de Ciencias Holísticas
Decanato
Eugeni Hidalgo

Facultad del Deporte
Decanato

Evaluadores

Facultad de Guinea Ecuatorial 
Artes Marciales, deportes de contacto, defensa personal

Decano 

Evaluador

Felipe R. Ondjigui Abaga Ongo

Ejecutivo en estrategias comerciales

Cruz a. Jorges

Decano 
Dentro del Decanato solo estarán un máximo de dos Decanos designados por la Junta Académica, acorde a sus experiencia, conocimientos, habilitaciones y CV académico. 
Generalmente el decano dirige la cátedra universitaria de las diferentes carreras profesionales. Además sirve como coordinador de los profesores que imparten las asignaturas de su área.

También se la llama "Decano" a la persona de mayor antigüedad en alguna Institución Educativa, a quien se le reconocen ciertos atributos, como ser conocedora de su ámbito y tener experiencia. Se considera una persona muy respetable entre sus compañeros de trabajo, debido a su experiencia y sus vivencias acumuladas a lo largo de su trayectoria académica.

Evaluador
Un evaluador es un profesional que se encarga de analizar y evaluar la eficacia, eficiencia y calidad de un programa, proyecto, política, servicio o producto. Su objetivo es proporcionar información objetiva y fundamentada para mejorar la toma de decisiones sobre la certificación de un perfil que opta a la certificación o cualificación académica. .

Tipos de evaluadores
1. Evaluadores de programas: Se enfocan en evaluar la eficacia y eficiencia de programas y proyectos.
2. Evaluadores de desempeño: Se enfocan en evaluar el desempeño de empleados, equipos o departamentos.
3. Evaluadores de riesgos: Se enfocan en identificar y evaluar los riesgos asociados con un proyecto, programa o actividad.
4. Evaluadores de impacto: Se enfocan en evaluar el impacto de un programa, proyecto o política en la sociedad o en un grupo específico.

Habilidades y competencias
1. Análisis y evaluación: Capacidad para analizar y evaluar información de manera objetiva y fundamentada.
2. Investigación: Capacidad para realizar investigaciones y recopilar información relevante.
3. Comunicación: Capacidad para comunicar los resultados de la evaluación de manera clara y efectiva.
4. Objetividad: Capacidad para mantener la objetividad y evitar sesgos en la evaluación.
5. Conocimiento de métodos y técnicas: Conocimiento de métodos y técnicas de evaluación, como la investigación cuantitativa y cualitativa.

Herramientas y técnicas
1. Investigación cuantitativa: Uso de métodos estadísticos y análisis numérico para evaluar la eficacia y eficiencia.
2. Investigación cualitativa: Uso de métodos como entrevistas, encuestas y observaciones para evaluar la calidad y el impacto.
3. Análisis de datos: Uso de herramientas de análisis de datos para evaluar y presentar los resultados.
4. Modelos de evaluación: Uso de modelos de evaluación para estructurar el proceso de evaluación y garantizar la objetividad.

Coordinador de país
Estos estarán designados por la Junta Académica, y las Facultades correspondientes.
Con sus evaluadores correspondientes. Toda la coordinación de certificaciones se llevara a cabo desde las Facultades y Junta Académica. Para un mayor control académico.  
Un coordinador de país educativo es un profesional que se encarga de gestionar y coordinar los programas y proyectos educativos en un país específico. Su objetivo es mejorar la calidad de la educación y aumentar el acceso a la educación para todos los ciudadanos dentro de su zona de implementación.

Responsabilidades
1. Desarrollo de planes y estrategias: Desarrollar planes y estrategias para mejorar la educación en el país.
2. Coordinación con instituciones educativas: Coordinar con instituciones educativas, como escuelas y universidades, para implementar programas y proyectos educativos.
3. Gestión de recursos: Gestionar recursos, como presupuestos y personal, para apoyar los programas y proyectos educativos.
4. Monitoreo y evaluación: Monitorear y evaluar los programas y proyectos educativos para asegurarse de que estén alcanzando sus objetivos.
5. Colaboración con otros actores: Colaborar con otros actores, como el gobierno, organizaciones no gubernamentales y la comunidad, para apoyar los programas y proyectos educativos.

Habilidades y competencias
1. Liderazgo: Habilidad para liderar y motivar a equipos y personas para alcanzar objetivos comunes.
2. Comunicación: Habilidad para comunicarse de manera efectiva con diferentes actores, como instituciones educativas, gobierno y comunidad.
3. Planificación y organización: Habilidad para planificar y organizar programas y proyectos educativos de manera efectiva.
4. Análisis y evaluación: Habilidad para analizar y evaluar los programas y proyectos educativos para asegurarse de que estén alcanzando sus objetivos.
5. Trabajo en equipo: Habilidad para trabajar en equipo con otros actores para apoyar los programas y proyectos educativos.

Educación y experiencia
1. Título universitario: Título universitario en educación, administración pública o campo relacionado.
2. Experiencia en educación: Experiencia en educación, como docente, administrador o coordinador de programas educativos.
3. Experiencia en gestión: Experiencia en gestión, como coordinador de proyectos o programas, o administrador de instituciones educativas.